2021年广东专插本教育理论试题

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　　一、单项选择题

　　1.世界上最早的教育专著是

　　A.《礼记》

　　B.《中庸》

　　C.《春秋》

　　( D.《学记》

　　2.在个体的身心发展过程中，起主导作用的因素是

　　A.遗传素质

　　B.环境

　　C.教育

　　D.个体主观能动性

　　3.西方人力资本理论的奠基者是

　　A.丹尼森.

　　B.贝克尔

　　C.布劳格

　　D.舒尔茨

　　4.我国对部分农村地区实行免除学杂费、免费提供教科书和为困难家庭寄宿学生提供补助的“两免

　　一补”政策，始于

　　A.1997年

　　B.2001 年

　　|C.2005年

　　D.2008 年

　　5.西方三大课程流派是

　　A.活动课程论

　　学科中心课程论

　　潜在课程论

　　B.活动课程论

　　学科中心课程论

　　社会再造主义课程论

　　C.人文主义课程论

　　学科中心课程论

　　社会再造主义课程论

　　D.人文主义课程论

　　活动课程论

　　潜在课

　　6.师生在教育内容上是

　　A.相互促进关系◆

　　B.授受关系

　　C.平等关系

　　D.等级关系

　　7.认知性道德发展模式所划分的三种个体道德判断水平是)

　　A.前习俗水平

　　习俗水平

　　后习俗水平

　　B.初级水平

　　中级水平

　　高级水平

　　C.前运算阶段

　　运算阶段

　　后运算阶段

　　D.不成熟反应

　　试验性反应

　　成熟性 反应

　　8.波斯纳提出的教师成长公式是

　　A.成长=经验+反思

　　B.成长=经验+行动

　　C.成长=训练+反思

　　D.成长=行动+反思

　　9.在教育目标分类理论中，布卢姆等人所提出的三大目标领城是

　　A.认知领域

　　情感领域

　　态度领域

　　B.认知领域

　　情感领域

　　动作技能领域

　　C.认知领域

　　评价领域

　　动作技能领域

　　D.知识领域

　　情感领域

　　动作技能领域

　　10.加德纳提出的智力理论是

　　A.智力三元论

　　B.智力发展论

　　C.多元智能理论

　　D.智力融合论

　　二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

　　11. 教育是培养人的一 种活动，是传承社会文化、传递生产经验和_____ 的基本途径。

　　12.第二次世界大战后，世界教育的中心任务是重建以___为基 本取向的教育秩序。

　　13. 2002 年全国人大通过了《____ 》， 对民办教育的发展起到了持久的促进和保障作用。

　　14.将“课程”用于教育科学的专门术语，始于英国教育家.

　　15.1989年1 1月20日联合国大会通过的《____》， 体现了青少年儿童是权利的主体这一核心精

　　神。

　　16.传统的“师道尊严”的师生关系，在管理上表现为_

　　的专制型师生关系。

　　17.人类生活可以分为私人生活、国家与社会公共生活、_个 基本领域。

　　18.瓦根舍因倡导的教学理论是

　　19.罗杰斯认为，要发挥促进者的作用，教师必须具备三种态度品质，即真诚、接受和

　　20.桑代克提出了学习的三条定律:效果律、练习律和

　　三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

　　21.全民教育

　　22.学科中心课程论

　　23.道德

　　24.教学

　　25.学习迁移

　　四、辨析题(先判断正误，再作简要分析。本大题共1小题，7分)

　　26.教师专业发展主 要是指专业知识的发展。

　　五、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

　　27.简述当代世界教育的基本特征。

　　28.简述素质教育的基本任务。.

　　29.简述我国课外活动课程的主要特点。

　　30.简述学习的心理条件。

　　31.简述有效测验的必要条件。

　　六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

　　32.论述学生文化的基本成因。

　　33.论述教师管理工作中运用动机激励方法的基本要求。

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